Kinderen en jongeren van het 1e leerjaar t.e.m. het 2e middelbaar
Over Leer- en studiebegeleiding
Schoollopen vraagt heel wat verschillende vaardigheden. Een kind moet leerstof begrijpen en inoefenen, maar ook kunnen plannen, organiseren, starten aan taken, de aandacht vasthouden en ontdekken hoe het efficiënt kan leren. Wanneer dat niet vanzelf loopt, kan extra individuele ondersteuning helpen.
Welke begeleiding past bij mijn kind?
Niet elk probleem met schoolwerk vraagt dezelfde aanpak. Kies hieronder wat je het meest herkent bij je kind.
Mijn kind heeft moeite met de leerstof
Mijn kind begrijpt bepaalde leerstof onvoldoende, heeft extra uitleg nodig of moet vaardigheden meer inoefenen.
- moeite met bepaalde leerstof of vakken
- nood aan extra uitleg
- leerstof opnieuw inoefenen
- achterstanden of hiaten bijwerken
- automatiseren
- extra ondersteuning bij toetsen
→ Remediëring & bijles
Begeleiding door Sam Horemans – leerkracht in opleiding
Voor kinderen van het 1e leerjaar t.e.m. het 2e middelbaar.
Mijn kind weet niet goed hóé het moet leren
Mijn kind begrijpt de leerstof meestal wel, maar loopt vast bij het plannen, organiseren, starten of studeren.
- niet weten waar te beginnen
- taken uitstellen
- moeilijk kunnen plannen
- het overzicht verliezen
- boeken of taken vergeten
- snel afgeleid zijn
- veel tijd in studeren met weinig resultaat
- niet weten hoe leerstof efficiënt te verwerken
→ Studiebegeleiding & executieve functies
Begeleiding door Jolien Robbrecht – ergotherapeut
Mijn kind blijft vastlopen met rekenen
Mijn kind heeft aanhoudende moeilijkheden met rekenen en extra uitleg of oefening lijkt onvoldoende te helpen.
- rekenvaardigheden die onvoldoende geautomatiseerd raken
- hardnekkige hiaten in de rekenbasis
- telkens vastlopen op dezelfde rekenvaardigheden
- moeite om op eerdere kennis verder te bouwen
- een reeds vastgestelde dyscalculie
→ Gerichte rekenbegeleiding – RekenTrapperS
Begeleiding door Jolien Robbrecht – ergotherapeut, geschoold in de RekenTrapperS-methodiek
Nog niet zeker?
- Heeft je kind vooral extra uitleg en oefening nodig voor de leerstof? → Kies voor remediëring en bijles.
- Begrijpt je kind de leerstof meestal wel, maar loopt het vast in de aanpak van schoolwerk? → Kies voor studiebegeleiding en executieve functies.
- Zijn de rekenproblemen hardnekkig en helpt gewone extra uitleg onvoldoende? → Kies voor gerichte rekenbegeleiding.
Twijfel je nog steeds? Neem dan contact met ons op – we helpen je graag bepalen welke begeleiding het meest aangewezen is.
Leren leren en studiebegeleiding
Binnen Kinderen Centraal bieden we drie vormen van begeleiding aan:
- Remediëring en bijles – wanneer een kind extra uitleg of oefening nodig heeft voor de leerstof
- Studiebegeleiding en executieve functies – wanneer vooral de aanpak van schoolwerk en leren moeilijk loopt
- Gerichte rekenbegeleiding met RekenTrapperS – bij aanhoudende moeilijkheden met rekenen
We bekijken samen welke begeleiding het beste aansluit bij de hulpvraag van je kind.
Remediëring en bijles
Van het 1e leerjaar tot en met het 2e middelbaar
Soms heeft een kind gewoon wat meer tijd, uitleg of oefening nodig dan binnen de klas mogelijk is. Bepaalde leerstof werd onvoldoende begrepen, basisvaardigheden zijn nog niet stevig genoeg verworven of er zijn hiaten ontstaan waardoor nieuwe leerstof steeds moeilijker wordt.
Tijdens individuele remediëring en bijles wordt intensief gewerkt rond de concrete leerstof waarmee het kind op school moeilijkheden ervaart. Dat kan gaan om:
- leerstof opnieuw en op een andere manier uitleggen
- basisvaardigheden verder inoefenen
- extra oefenen en automatiseren
- hiaten of achterstanden bijwerken
- leerstof herhalen en structureren
- ondersteuning bij moeilijke vakken of leerstofonderdelen
- gericht voorbereiden van toetsen
Er hoeft hiervoor geen diagnostisch onderzoek gebeurd te zijn en er is geen diagnose nodig. Remediëring is praktische en doelgerichte onderwijsondersteuning.
Begeleider: Sam Horemans, leerkracht in opleiding.
Sam heeft al twee schooljaren ervaring binnen onze huiswerkbegeleiding, waar hij kinderen en jongeren ondersteunt bij hun schoolwerk.
Studiebegeleiding & executieve functies
Leren hoe je moet leren
Sommige kinderen begrijpen de leerstof eigenlijk goed, maar lopen toch telkens vast bij hun schoolwerk. Hoe begin ik aan een grote taak? Wat moet eerst? Hoe maak ik een planning die ik ook werkelijk kan uitvoeren? Waarom studeer ik zo lang terwijl er zo weinig blijft hangen?
Bij studiebegeleiding ligt de nadruk niet op wat een kind moet leren, maar op hoe het leert en werkt.
Executieve functies
Executieve functies zijn vaardigheden die we nodig hebben om ons gedrag en denken doelgericht te sturen. Bij de start brengt Jolien samen met het kind de sterke kanten en moeilijkheden in kaart. Dat kan onder andere zijn:
- plannen en organiseren
- prioriteiten leren stellen
- een haalbare weekplanning maken
- aan een taak kunnen beginnen
- aandacht bij een taak houden
- informatie in het werkgeheugen vasthouden
- omgaan met afleiding en flexibel schakelen
- overzicht bewaren en zelfstandig leren werken
De begeleiding wordt afgestemd op het individuele profiel en de concrete problemen thuis en op school.
Leerstrategieën
Meer of langer studeren is niet noodzakelijk beter studeren. Samen onderzoeken we welke leerstrategieën het beste bij het kind en de leerstof passen. Tijdens de sessies kan met echte schoolleerstof worden gewerkt, zodat strategieën meteen toegepast en ingeoefend worden. Bij voorkeur wordt aanvankelijk wekelijks gewerkt.
Begeleider: Jolien Robbrecht, ergotherapeut.
Kostprijs: €60 per sessie
Gerichte rekenbegeleiding – RekenTrapperS
Voor kinderen die blijven vastlopen met rekenen
Jolien biedt individuele rekenbegeleiding waarbij zij werkt volgens de RekenTrapperS-methodiek, waarin zij tijdens haar opleiding ergotherapie werd geschoold. Een voorafgaande diagnose is niet noodzakelijk om te starten.
Bij de start wordt met een rekenassessment nagegaan welke rekenvaardigheden het kind al beheerst en waar hiaten zitten. Zo kan de begeleiding aansluiten bij het niveau waarop het rekenen vastloopt, in plaats van alleen verder te oefenen op de lopende klasleerstof.
Vervolgens wordt stap voor stap gewerkt aan het opbouwen, inoefenen en automatiseren van de nodige rekenvaardigheden. We starten met een traject van 12 sessies, waarna we de vooruitgang evalueren.
Begeleider: Jolien Robbrecht, ergotherapeut – geschoold in de RekenTrapperS-methodiek.
Kostprijs: €80 per sessie
Welke begeleiding past bij mijn kind?
- Mijn kind begrijpt bepaalde leerstof niet of heeft extra uitleg en oefening nodig. → Remediëring en bijles
- Mijn kind kent de leerstof, maar loopt vast op plannen, organiseren, beginnen of studeren. → Studiebegeleiding & executieve functies
- Mijn kind heeft aanhoudende moeilijkheden met rekenen en nood aan systematische opbouw. → Gerichte rekenbegeleiding – RekenTrapperS
Twijfel je welke begeleiding het beste aansluit? Neem dan contact met ons op – we bekijken samen welke ondersteuning het meest passend is.
Gespecialiseerd in Leer- en studiebegeleiding
Wat, voor wie en hoe?
Wat bieden we aan?
- Remediëring en bijles: extra uitleg en inoefening van leerstof op maat
- Studiebegeleiding: plannen, organiseren en executieve functies versterken
- Leerstrategieën op maat van het kind
- Gerichte rekenbegeleiding via de RekenTrapperS-methodiek
- Rekenassessment om hiaten in kaart te brengen
- Geen diagnose nodig om te starten
Voor wie?
- Kinderen van het 1e leerjaar t.e.m. het 2e middelbaar (remediëring/bijles)
- Kinderen en jongeren die extra uitleg of oefening nodig hebben
- Leerlingen die vastlopen op plannen, organiseren of beginnen aan taken
- Kinderen met aanhoudende moeilijkheden met rekenen of dyscalculie
- Leerlingen met ADHD, ASS of DCD die schoolse ondersteuning nodig hebben
Werkwijze
- Remediëring & bijles: individuele sessies op maat van de leerstof – Sam Horemans
- Studiebegeleiding: intake + profiel + wekelijkse sessies – Jolien Robbrecht (€60/sessie)
- RekenTrapperS: rekenassessment + traject van 12 sessies – Jolien Robbrecht (€80/sessie)
- Geen diagnose vereist voor de start
- Overleg met school en ouders indien gewenst